—制粒岗位技能竞赛
2017年12月26日,制粒岗位开展岗位技能竞赛。这次的技能竞赛与往年的有所不同,这次以笔试的方式来进行。多少年没有参加过这样的考试了,这次技能竞赛让我回想起学生时代考试的场景,前后左右桌隔开,桌子上贴有考生名单并备好计算器,还有老师的监考。想到这些让我不免有一丝紧张。
下午四点考试开始,由我们班长高竟玲为我们发下考卷。这次考卷虚拟批生产指令单,考生根据生产指令单,独自寻找文件中人为设定的错误点。这些错误点也是平时我们很容易犯的,比如时间填写不对,漏填、错填,计算错误等等。最后以找出错误点的准确性以及所用的时间来考核,以确定最终成绩。其实拿到考卷大家都觉得很熟悉,这就是模拟我们平时生产所用的生产记录。只要平时经常写记录就很容易找出其中的错误点,但要是不熟悉那就比较难找。我们制粒岗位分好几道工序,从称量到总混大家各安其职,都非常熟悉自己工序的一些关键控制点。对于自己工序的生产记录都能毫无疑问找出错误点,但是其他工序就知之甚少了,比如我对制粒、干燥这两个工序掌握的就比称量和总混多。特别是称量,成了我的薄弱环节,里面很多时间逻辑、数据填写不对等错误点都没找出来。但像朱师傅那样精通各个工序的老师傅,对于这次考试也就小菜一碟,轻轻松松把所有的错误点找出来了。最后成绩出来,朱师傅获得了第一名,我们的组长金明玺获得第二名。其实这样的成绩都是不出所料的,这两名师傅平时都不拘泥于自己的工序而是兼顾全局。无论是各个工序实际操作还是岗位记录都掌握的非常到位,做到真正意义上的“能文能武”,是我们这些晚辈望尘莫及的。
这次技能竞赛体现出我们平时的基本功,让我们不得不去反思工作中的不足,以及怎么去提高我们的工作技能水平与业务素质。要求我们员工以大局观来看待整个岗位甚至是整个车间的生产,而不仅仅着眼于自己的一亩三分田。车间更需要全能型人才,成为“全能型人”也是我们个人的发展方向。这也让我想起了,车间实行的“轮岗制度”,但要真正意义上实行轮岗,需要车间与员工共同的努力。通过这样的竞赛激发了我们学习岗位技能的热情,增强企业团队的凝聚力,形成浓厚的比、学、赶、帮、超的氛围。